小学语文低年级绘本阅读教学策略探究

作者：祝文惠

来源：试题与研究, 2018, (29): 68.

• 小学语文
• 低年级
• 绘本阅读
• 教学策略

众所周知,6—8岁是儿童语言发展和思维发展的黄金时期,一年级更是学生学习规范化语言知识的起始阶段。作为一名语文教师,我们立足在幼儿园阶段所获得的语言技能、语言学习兴趣和习惯等,借助多样的方式使其爱上读书。基于此,笔者尝试利用绘本阅读实现幼小衔接,以此在满足学生阅读需求的基础上,提升其语言能力。