社会对学习型人才的要求愈发严格，学习者只有不断增强自身的自主学习能力，才能掌握更多适用于社会生活的知识，深化社会参与。高中是学生由校园走向社会的主要阶段，在高中教学中培养学生的自主学习能力至关重要。文章以高中物理教学为切入点，分析引导学生进行自主学习的基本手段与主要策略，基于高中物理教学引导学生自主学习的现实意义分享新的教学理念，以期对高中生物理课程中的自主学习起到推动作用。
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