对小学科学线上教学的思考

作者：余菊仙

来源：实验教学与仪器, 2020, 37(04): 60-61.

• 小学科学
• 线上教学
• 课程内容
• 教学方式

在教育部"停课不停学"的要求下,小学科学教师如何有效开展线上教学是当前科学教学面临的一大问题。为解决线上教学问题,在课程内容选择上,应关注当下并满足现实需求;在教学方式上,应了解微信、电视、网络课程等多种形式的不足。同时,线上教学应坚持时间短、方式趣和评价快的原则,以切实发挥其教学上的优势。