摘要

<正>常常有家长向我抱怨,孩子读书囫囵吞枣,一本书很快就翻完了,想让他再仔细看看,总是心不甘情不愿的。作为教师,我很难用一两句话和家长说清楚如何做一名优秀的伴读者,只能每天找点"空闲"去激发学生的阅读热情,指导学生阅读方法,从而体现语文教师在课外阅读指导上的"专业性"。最近和学生一起共读的书目是英国作家刘易斯·卡罗尔的《爱丽丝漫游奇境记》,我的伴读方式其实很简单,就是在阅读交流中抓住学生感兴趣的点,