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摘要
课程思政是高校实现“立德树人”教育目标的有效途径之一。试验设计与统计分析是高等农业院校植物生产类专业及相近专业的基础课程。以试验设计与统计分析课程为载体，提炼其中蕴含的思政元素，培养学生的“大国三农”情怀，引导学生以强农兴农为己任，对培养知农爱农创新型人才尤为重要。因此，分析新农科背景下农林类专业试验设计与统计分析课程思政教学策略，挖掘该课程中的思政元素与案例，旨在为农林类专业试验设计与统计分析课程的思政教学建设提供一定的借鉴。
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课程思政是高校实现“立德树人”教育目标的有效途径之一。试验设计与统计分析是高等农业院校植物生产类专业及相近专业的基础课程。以试验设计与统计分析课程为载体，提炼其中蕴含的思政元素，培养学生的“大国三农”情怀，引导学生以强农兴农为己任，对培养知农爱农创新型人才尤为重要。因此，分析新农科背景下农林类专业试验设计与统计分析课程思政教学策略，挖掘该课程中的思政元素与案例，旨在为农林类专业试验设计与统计分析课程的思政教学建设提供一定的借鉴。
