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摘要
"慕课"是以信息技术为基础且规模较大的关于课程设置的特殊线性课程系统。除了具有开放、包容且灵活、内容丰富等特征外,该课程体系在促进高校课程改革与进步的同时也给传统英语教育教学模式和知识体系构建等方面带来一定的挑战与影响。大数据世界资源共享的平台多样化和技术变革的日益成熟驱使下"慕课"与"慕课技术"越来越多地被有效地利用并融入进高校英语改革的课堂实践中去。特别是结合英语教学实践对高校在慕课的学分认定背景下的混合式教学设计进行了深入的分析和反思,以期为慕课的深度应用和持续发展提供一些思路和经验。
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