项目式学习在中小学人工智能课程中的实践——以“人脸识别智能门”为例

作者：张加莎

来源：中小学信息技术教育, 2021, (09): 65-67.

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本文基于项目式学习,探究中小学的人工智能课程,并根据自己的教学实践,给出了教学实例,以期为中小学人工智能课程提供借鉴。