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摘要
鉴于高职院校学生表现出“三好两缺”的学习特征，本文以陕西机电职业技术学院《桥梁施工与维护》课程建设与实践为例，探索铁路桥梁施工与维护核心岗位能力培养。《桥梁施工与维护》课程作为主干课程，以桥梁认知、结构原理、施工应用、桥梁维护的教学过程为主线，选取了工艺连续情景递进的铁路施工与维护技能应用项目，通过“认知→设计→施工→检测”四个阶段“由浅入深，由易到难”开展教学，教学过程中，密切结合桥梁施工与维护相关岗位所需职业精神，以“吃苦耐劳，交通强国”为思政主线贯穿教学育人过程，有效达成“会设计、懂施工、精检测”的教学目标，实现铁道工程技术专业人才培养质量的提升。
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单位陕西机电职业技术学院
