“微课程”在初中英语课堂教学中的应用策略研究

作者：刘玉洁

来源：中学生英语, 2023, (36): 161-162.

<正>引言微课程以其简洁、短小、精练的特点,将课程内容进行有效的压缩和优化,使学生能够在较短的时间内获取到所需的知识点和技能。与传统课堂教学相比,微课程具有时间灵活、内容精确、形式多样等优势,并且能够通过丰富的多媒体资源、互动教学环节等形式,激发学生的学习兴趣和主动性,提高课堂互动和参与度。基于此,文章结合实践教学经验,立足学生学习特点,提出了几点“微课程”在初中英语课堂教学中的应用策略,以期激发学生英语学习兴趣,促进学科素养提升。