二语习得交互作用理论在外语教学中的应用——内容元素赏析

作者：雷晓婷

来源：太原城市职业技术学院学报, 2021, (05): 94-95.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2021.0291

• 交互作用理论
• 可理解性语言
• 内容赏析

二语习得交互作用理论在第二语言习得理论体系中占据着令人瞩目的地位,其研究成果为外语教学提供了极其重要的实践参考价值,它从独特的角度阐述了第二语言习得的本质、特点和趋向。笔者结合学生的具体状况以及有关心理机制,从文章内容赏析的角度谈谈外语教学实践。

• 单位
  太原城市职业技术学院