本文结合案例,阐述了在《中小学生守则》的指导下家校如何合作进行语文教学:通过家校合作来影响、规范学生的学习习惯和行为习惯,通过活学语文来将其用于生活,通过生活的反馈来活学语文。通过这些方式,从而让学生达到活学活用的目的。