小学数学教学中创设有效问题情境的策略探讨

作者：李耀禄

来源：课程教育研究, 2020, (25): 54-55.

• 有效问题
• 问题情境
• 学习能力

随着小学数学教学的发展,有效问题情境创设,已成为教师必备的教学技能。为了提高学生的数学能力,教师需要因势利导,对学生进行多样化的教学指导,从而帮助学生发现和解决数学问题,促进学生提升数学水平。