高校英语教学水平量化方法研究

作者：蔡新兴

来源：校园英语, 2012, (09): 14.

• 高校英语教学
• 层次分析法
• 指标体系

高校英语教学水平的量化分析研究,可作为英语教学改进和发展的重要依据。本文首先提出了一种基于层次分析方法(AHP)的英语教学的层次指标体系,并结合教育专家学者打分法来进行量化分析,从而为高校英语教学水平的度量探讨了一种可行的量化方法。

• 单位
  武汉科技大学城市学院