以习惯养成为抓手，以“家校共育”促提升——初中英语教学质量提升实践

作者：李青山

来源：当代家庭教育, 2022, (27): 21-24.

• 初中英语教学
• 家校共育
• 学习习惯

初中英语作为一门语言类学科，对于学生来讲学习起来有着较大的难度。为了真正提升学生的学习效果，仅凭英语教师一方的努力是明显不够的，因此，这就需要积极促进家校共育，共同促进学生综合能力的有效提升。近几年，我国教育部门逐渐意识到了家校合作的重要性，并提出“家校共育”这一理念，确保学生在学校学习的内容和在家庭中学习的内容相统一。初中阶段正是学生学习英语的关键时期，通过家校共育能够帮助学生养成良好的学习习惯，从而提升学生的学习能力、应用能力等。基于此，本文对家校共育促进初中英语教学质量提升作出探讨和分析。