虚实相生与诗词教学

作者：张岸刚

来源：文学教育(上), 2021, (07): 66-67.

DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2021.07.023

• 诗词教学
• 兴趣触发
• 广度深度
• 形式多样
• 读诗技巧

为了改变诗词教学的恶性循环的现状,可以从四个方面做起:培养学生学习诗词的兴趣,拓展诗词教与学的广度深度,诗词教学形式多样化,教给学生一些读诗词的基本技巧。