选准代表物质 开辟探究路径 培育核心素养——“卤代烃”的创新教学

作者：赵珊珊^*; 陆昌炘

来源：化学教育 (中英文), 2019, 40(09): 32-36.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2018030051

• 卤代烃
• 1-溴丙烷
• 模型认知
• 实验探究
• 创新设计
• 核心素养

在卤代烃的课堂教学实践中,选定1-溴丙烷为代表物,依据化学键理论并结合模型认知、实验探究等方式创新设计课堂教学,既规避和弥补按某些教材教学带来的尴尬与不足,又能突破教学难点(卤代烃消去反应原理),更能培育"宏观辨识与微观探析""证据推理与模型认知""科学探究与创新意识""科学态度与社会责任"等学科核心素养。