摘要

<正>英语是初中教育体系中一门难度相对较大的科目,学生受成长环境、知识基础、学习能力等因素的影响极易出现两极分化现象,也就是所谓的马太效应,指的是强者愈强、弱者愈弱,严重影响整体教学质量的改善。初中英语教师在日常教学中需认真分析班内出现的马太效应,真正做到趋利避害,推动教育改革的顺利进行,同时帮助学生学好英语。