案例教学法是新制度经济学课程中最基本的教学方法之一,应用广泛且效果十分明显。但案例教学法在实际应用过程中仍存在很多问题,如案例陈旧、与现实脱离、编写和使用不当、讲解死板、缺乏趣味性等,教师需要在教学方法和技巧上进行创新,以适应不断发展的时代需要。
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