海南省幼师培训探索与反思——以琼台师范高等专科学校为例

作者：巫秋云; 何勤

来源：新教育, 2015, (07): 62-63.

• 幼儿教师培训
• 培训目标
• 培训模式

本文从培训目标和培训模式方面介绍了琼台师专幼师培训工作的经验和做法,并进行反思。认为应注意把握政策与标准,立足现状与需求,以提升专业能力为核心确立目标;形成多层次设计,面向全体,模块划分,学、做结合,互动学习的培训模式,并对培训规模、培训内容和后勤等方面进行了反思。

• 单位
  琼台师范高等专科学校