在构建中国特色哲学社会科学和坚守中华文化立场语境下，将“中国特色西方音乐史研究方向”作为艺术学博士培养的有机组成部分，是具有意义的。据此围绕以学术自主为着力点，以加强学生的思维观念引导、增强研究者的“主体性”“原创性”为目标，展开特色课程设置、学位论文选题写作等方面的探索与尝试，则是促进中国特色西方音乐史学科发展与人才队伍建设的具体举措。在致力西方音乐史研究中国化的过程中，逐渐形成中国特色西方音乐史研究人才培养的新机制。
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