义务教育阶段的学生应在教师的引导与鼓励下自主学习知识、积极思考问题，实现思维能力的全方位发展。在教育改革的新形势下，教师应转变教学方法，明确学生的课堂主体性，增加教学实效性。通过分析小学英语教学目标，借助英语绘本构建高效课堂，在绘本阅读过程中拓宽学生的阅读视野，通过绘本图片展示、情境创设、联系生活、故事表演、跨文化对比分析、小组合作等策略，培养学生的英语阅读能力。
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