数字化背景下管理会计网络教学空间建设探究

作者：张倩丽

来源：现代商贸工业, 2021, 42(14): 130-132.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.14.065

• 管理会计
• 数字内容
• 空间建设
• 评价体系

党的十九大报告提出了实现高等教育内涵式发展这一目标,自此中国高等教育正式进入了内涵式发展的崭新阶段。2020年以来,教学改革更是进入到一个新的阶段,线上课程建设迫在眉睫。管理会计课程是数字化背景下财管类专业的前沿课程,相对于传统会计课程来说,管理会计侧重培养学生的信息获取能力,预测决策能力,财务分析能力等,符合目前高等院校应用型人才培养方式。但是,管理会计目前还存在数字内容创作困难、教学资源筛选难度较大、教师网络教学思维敏感度不够等问题,因此,本文从实践出发,力求建设一个涵盖资源、教学、交互、虚拟仿真、评价的综合性网络平台,对民办院校的人才培养质量和就业提供有益探索。

• 单位
  郑州成功财经学院