如何对学生进行生命教育

来源：新班主任, 2019, (12): 5.

<正>编者按教育者应立足生命,站在生命的角度开展教育活动。然而,现实教育场域中,个体生命的灵动性被压抑,自杀、校园暴力等教育问题不时出现。这些令人心痛的事件提醒我们,教育应该多一些对生命的关注和呵护,将提升个体生命质量作为终极追求。不过,生命教育不能仅仅停留在保护生命安全、矫正生命问题的初级层面,而要基于学生生命的内在诉求,充分挖掘生命潜能,培养生命积极力量,使生命更有意义、更有价值。