“互联网+”背景下的初中数学教学策略优化

作者：马秀莲

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2022, (23): 126-128.

• “互联网+”
• 初中数学
• 策略

在信息技术的支持下，“互联网+”数学教学模式进入课堂，将抽象而难以理解的数学知识形象化，给教师的教学带来了全新的思路。教师应积极分析并设计“互联网+”背景下的初中数学教学策略，以提升课堂教学质量，促进学生的综合发展。