音乐欣赏是在感知乐曲情感、对音乐形象进行联想的基础上让学生发挥创造力的一门课程。音乐欣赏课程对学生的审美能力提出了一定的要求,又因为音乐鉴赏过程中不具象特征明显,所以欣赏者需要具有创造性思维联想乐曲中的意象。本文为了进一步探讨音乐欣赏与创造性思维,简要分析了二者之间的联系,对音乐欣赏培养学生创造性思维的意义进行了说明,并提出了音乐欣赏课培养创造性思维的建议,以供参考。
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