完整认知结构 实现意义学习——对几何概念教学的几点思考

作者：陈怡农; 韦波富

来源：教学月刊小学版(数学), 2019, (10): 41-42.

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几何概念教学是小学数学概念教学中的重要内容。在几何概念教学中应该加强对图形知识本质属性的认识,为此可以在概念辨清、概念比较、学生操作、概念强化等环节上下功夫,让学生形成完整的认知结构,实现有意义的学习。