提高在线教育质量的三项举措

作者：胡宗华

来源：人民教育, 2020, Z2: 82-84.

<正>新冠肺炎疫情让教育界呼唤已久的在线教育迅速走进日常。与以往设计之中线上线下混合教育、各尽其妙的理想形态截然不同,如今的在线教育规模大、时间长、任务重。就广大学生而言,在疫情防控背景下,线上学习已经成为全面、紧急并将在相当长时期用以替代校园学习的居家学习,呈现出强烈的离散性、自主性与个体性。如何趋利避害?笔者结合自身实践,谈谈对于在线教育的理解、设计与行动。