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摘要
第14届国际数学教育大会于2021年7月12—18日在中国上海华东师范大学顺利举办．数学建模作为备受关注的教育主题之一，在会上得到了广泛讨论与深入交流．首先介绍了会议中涉及数学建模主题的所有活动，之后从研究特点与难点上系统综述了相关报告的主要成果．研究发现，国际数学建模教学研究正在从共性探索走向民族建模，从高等教育走向基础教育，从描述研究走向干预研究；同时，数学建模教学的研究与实践在师资培训、课堂教学、能力测评方面均存在有待进一步突破的难点．最后，结合研究发现，提出未来应该从深挖相关理论基础、积累教学实践经验、关注各项影响因素、推进长期跟踪研究、拓宽建模研究疆域5个方面着手，做深、做实、做全、做透、做大数学建模教与学的相关研究，促进中国经验更好地走向世界．
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