解读高等职业教育的课堂教学

作者：姚红; 徐蔚

来源：岳阳职业技术学院学报, 2007, (04): 4-6.

DOI：10.13947/j.cnki.yyzyxb.2007.04.019

• 课堂教学
• 体验性知识
• 生成性教学
• 审美意蕴 classroom teaching
• experience knowledge
• existing teaching
• aesthetic appreciation meaning

高职教育的职业性、实践性、技能性和区域性的特点以及突出学生职业能力培养的根本特征促使我们对高职教育课堂教学的现状进行审视,对学生知识技能培养以及完美人格的塑造在知识技能的生成性、体验性角度以及审美的视角进行解读。

• 单位
  岳阳职业技术学院