“VR技术”在开放教育财会课程中的运用研究——基于翻转课堂教学模式

作者：金雪燕

来源：商业会计, 2020, (16): 113-115.

• VR技术
• 翻转课堂
• 开放教育
• 财会课程

开放教育的会计专业存在"专业课程理论性强、实践技能要求高","学生的学习时间少、学习能力薄弱、学习效果差"等问题。基于翻转课堂教学模式的VR技术,创设贴近实际工作的情景,深入浅出地阐述专业知识,最大程度地发挥学生学习的主动性,激发学习兴趣,大大地提高了学习效率。

• 单位
  浙江广播电视大学