找准落点循理拓展

作者：吴青

来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究), 2021, (02): 55-56.

• 教法
• 拓展
• 落点

语文课堂教学需要拓展,这是理念更新,也是语文教学方法的进步。语文课堂教学的拓展不能盲目,也不能随意,以免造成教学效率的低下。拓展要依据文本,找准落点,循理而为,目的是激发学生情感,激活学生思维,深入理解文本。为此要重视教学拓展的设定,探求规律,灵活运用。