基于以人为本的高职学生激励机制创新性探析

作者：黄辉

来源：沙洲职业工学院学报, 2010, (04): 56-59.

• 激励机制
• 以人为本
• 高职学生 incentives
• people-oriented
• vocational students

高职学生激励机制是一个基于以人为本的全过程激励机制,它在思想政治教育过程中实现目标管理与过程管理、条线管理与班级管理、素质教育与个性特质三结合,实现教育者的主导作用与受教育者的主体作用、内化与外化、协调自觉影响与控制自发影响三统一。

• 单位
  沙洲职业工学院