在初中阶段的学习中，物理这门课程是初中生的必修课，初中生在学习物理时会面临许多问题，虽然难度不高，但是初中生记忆和理解起来还是较为吃力。长此以往，就会使初中生在学习物理时产生畏惧和害怕的心理，这样的话，就会使学生在物理课上的积极性降低，从而加大物理教师上课的难度。为了增强学生学习物理的热情进而提高物理课堂的效率，教师要在课堂上学会灵活采用情景教学法，所以本文将对情景教学在初中物理课堂教学中的应用进行探讨。
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