摘要

在现阶段的音乐教学中,提高学生主动学习的兴趣和课堂学习中的参与度是一个需要广大教育者应该重视的问题。在中职学校中,这种问题更为普遍,更应该加大改善力度,从根本上解决学生对音乐没有兴趣的窘境。