文章首先对“对分课堂”进行了概述，然后分析了“对分课堂”文献特征，最后论述了“对分课堂”研究趋势，包括基于多学科的“对分课堂”应用趋势、面向多院校的“对分课堂”应用趋势、开发多平台的“对分课堂”应用趋势等。
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