摘要
针对高校学生党员发展过程中存在的信息分散、量化不足、工作效率低等问题,总结分析发展学生党员信息化过程管理模式,运用增加修正参数的改进的层次分析法(analytic hierarchy process,AHP)设计一种发展党员的评价指标体系,使各类人员通过校园网输入各自对学生党员积极分子的评价。该方法将发展学生党员的过程拆解为一个逐层、多维度问题,量化各个子指标的相关性,构建比较矩阵,对收集的数据进行计算得到高校学生党员积极分子的综合评价,该评价将成为学生是否具备预备党员条件的重要依据。实例验证表明,改进的AHP评价方法更加便于学生党员发展的过程管理和综合评价。
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