古诗词是中国传统文化中重要的组成部分,也是提升学生人文素养、陶冶学生情操的关键点。尤其是语文核心素养的提出,对高中语文古诗词教学提出了更高的要求。面对这一要求,唯有更新和优化古代诗词教学的途径,才能实现核心素养下的教学目标。基于此,笔者以高中语文古诗词教学作为出发点,对其进行了详细的研究和分析。