融合美育提升学生核心素养的教学设计——以“原电池”为例

作者：王会; 鲁莎莎; 胡伟明; 龚全明; 梁永锋^*

来源：化学教与学, 2021, (24): 35-40.

• 美育教育
• 核心素养
• 教学设计
• 原电池

美育教育是深化教育改革全面提高教育质量的重要组成部分，为了探索化学教育教学中融合美与教育的途径，以“原电池”教学为例，教学中帮助学生获得原电池相关知识和培养学生学科核心素养的同时，依次引导学生体验原电池原理的探究之美、感受干电池的模型建造之美和水果电池的制作之美，实现学科教育教学与美育教育的有机融合。

• 单位
  化学化工学院; 宁夏师范学院