在小学语文日常课堂教学过程中,课堂教学氛围的民主性、师生关系的和谐性都时刻体现着课堂教学活动中教师的主题地位和学生主导的作用。教师在课堂教学活动中要根据学生的语文基础知识、基本技能、写作与交流能力有效地组织语文课堂教学活动。让学生在活动中通过自主学习,在教师的引导下自主地去查阅、搜集、整理、归纳知识。并通过有效的课堂组织,使学生在自主探究、相互合作、不断创新中解决课堂中的实际问题,不断提高自主学习能力。
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