关于初中数学课堂教学中有效提问的实践研究

作者：何红东; 刘金娟

来源：科普童话, 2020, (27): 129.

<正>课堂提问是课堂教学的重要手段,提高提问的有效性,让学生在分析解决问题中提高数学素养是教学的目的,课堂提问要坚持因材施教原则,为不同层次的学生设计不同的问题,让学生在和谐的氛围中认识自我,才能在有效提问中生成高效课堂。新课改要求下,课堂教学有效性成为改革的重要方面。强化数学课堂提问的有效性是初中数学教学的重要手段。课堂提问能够引导学生紧跟教学计划思考探索,提高学生的学习效率。学生的思维

• 单位
  陕西师范大学