在高中物理教学过程中,课后作业是课程教学的重要组成部分,当前高中物理作业设计现状仍然存在有一定不足和误区,不利于作业价值的发挥。核心素养视域下,对于高中物理学科教学及作业设计也提出了更高要求。为此,从核心视域下的高中物理作业设计基本原则出发,对如何优化高中物理作业设计进行了分析。
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