指向思维品质提升的初中英语阅读教学研究

作者：胡志美

来源：新课程, 2020, (02): 12-13.

• 思维品质
• 初中英语
• 阅读教学
• 提升策略

阅读教学是提升学生思维品质的主要途径之一,但由于各种因素而导致其存在"思维缺位"问题,难以有效培养学生的思维品质。在分析思维品质的内涵及特点的基础上,提出有利于学生思维品质提升的初中英语阅读教学策略,进而更好地在初中英语阅读课堂上落实英语学科核心素养,在实际教学中逐步提升学生的思维品质。