随着医疗技术的发展,人类的预期寿命普遍延长,同时患有非传染性疾病的负担却越来越大。因缺乏相应的应对方式,大部分老年人在低质量的生存状态下度过余生。本研究引入积极老龄化的理论,从健康和参与两个方面入手,探讨了积极老龄化在实现善终中的意义,并将其应用于善终教育中,旨在为提升我国老年人晚年生活质量,推动善终教育事业发展提供参考。
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