中学英语听说资源多元化利用的探究与实践

作者：叶艳萍

来源：知识窗(教师版), 2019, (06): 10.

• 中学英语
• 听说资源
• 多元化利用

现代语言听说教学是提升学生核心素养的主要渠道,所以教师要重视培养学生的语言知识运用能力,尤其是听说能力。然而,要想培养学生的听说能力,教师不能仅依赖于教材中有限的资源,而应通过各种渠道帮助学生拓展资源,引导学生多渠道学习。本文探究了中学英语听说资源的多元化利用,以期为提升学生的听说能力提供参考。