浅谈数学教学中对学生差异测查的分析

作者：蔡玲玲

来源：当代家庭教育, 2020, (24): 179-180.

• 学习习惯
• 认知体系
• 学习动机
• 差异教学

本文就笔者自参加工作七年来通过调查研究所在学校石狮市第三中学生源学情包括孩子的学习习惯,认知体系等问题,结合差异教学课改,为了解孩子之间的个体差异,从而能够把这些差异充分运用到课堂上提高课堂效率而进行的差异测查分析进行相关研究。