摘要

<正>新课标指出,课程标准的主要变化之一就是“优化了课程内容结构”,并明确指出,要“对内容进行结构化整合”。那么,内容的结构化到底指的是什么呢?这样变化的价值是什么?教师应该如何在日常的教学中践行这一理念呢?就这一系列的问题,我们对数学课标修订组的马云鹏教授和吴正宪老师进行了访谈。