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摘要
数字化转型将赋能高职教育创新、高职教育对人才的培养,更是提高教育质量的新路径。民办高职院校发展的二十年来,作为高等教育的一部分,对提升国家教育水平的作用越来越明显,但在运营管理水平上存在不足、绩效管理上存在绩效评价失效等问题,实例表明,平衡计分卡这种绩效评价方法对民办职业高校有一定的适用性,本文通过分析民办职业高校建立绩效评价体系的背景,平衡计分卡框架体系对绩效改进的原理,以s职业学院为例,探讨了绩效评价过程中平衡计分卡四个维度在民办职业高校绩效评价指标的选择,以进一步提高民办高职院校的教育质量和绩效管理水平。
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单位石家庄财经职业学院
