摘要

数学属于高中教育重点和难点之一,数学知识本身带有综合性和复杂性特点,也在某种程度上阻碍学生学习进程,增加学生的学习压力,限制学生数学思维能力的提高。结合高中数学知识特点分析,强化学生数学思维能力,不仅能帮助学生更好地挖掘问题信息,而且能提高学生洞察力,促进其学习效率和学习质量稳步提升。在素质教育背景下,为了实现高中数学教学多元化发展,教师有必要针对学生数学思维能力进行重点培养,以启发思维、增强学习能力为主,为学生提供更多独立思考的机会,为学生在数学领域的探索和发展中奠定基础。