摘要

观察当前的教育大环境我们可以发现,学生在学习活动中的参与度越来越大,在生活中的参与度也越来越大。学校教育呈现出开放化,我们给予教师与学生的自主权大幅度的提升。在这样的教育环境中,传统的教育问题逐渐变得明朗化,我们施加的整改措施也变得更有针对性。而这些为我们实施课程改革提供了帮助。不过,即使我们做出了一系列改变,在高中物理教学实践中仍然存在着很多的问题。本文中笔者就对此进行了分析。