目的调查分析本科男护生专业课学习成绩。方法比较男女护生6门临床专业课学习成绩,并运用自行设计的调查表对本校2005级护理本科男女护生进行调查。结果 6门专业课学习成绩女生均高于男生,比较有显著性差异(P<0.01)。结论在护理这样一个女性为主导的职业中,传统观念的影响是导致男护生产生职业困惑,学习成绩欠佳的主要原因。护理专业应加强宣传与教育改革。
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